EL PARADIGMA DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN.
En esta época de cambios vertiginosos impulsados por la revolución digital, es frecuente encontrar por igual a fascinados y a perplejos. Los encantados y los desconcertados comparten la misma situación de parálisis: han dejado de pensar; el contexto les ha sobrepasado y no saben cómo resituarse en el presente. El fascinado sólo ve inmensas posibilidades para el futuro, mientras que el perplejo vive anclado en la confortable seguridad del pasado.
Hoy mismo, sin necesidad de mirar al futuro, tenemos la incertidumbre de saber cuáles serán los cambios necesarios que debemos privilegiar para satisfacer las necesidades y mejorar la vida de los habitantes de nuestro planeta. Pero de algo estamos seguros, que la herramienta más poderosa que disponemos para transformarnos en un mundo mejor es la educación.
Con la implementación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación por parte del docente en el desarrollo de sus clases, sin duda han hecho que las personas cambien de forma radical la manera de concebir la educación. Vemos que la participación es más activa, los estudiantes toman un rol más
importante, mientras que el maestro solo es un orientador, observamos también que los procesos son más divertidos, que los estudiantes se convierten en investigadores y constructores de su propio conocimiento, además, es posible evidenciar que el aprendizaje se hace cada vez más significativo.
Los resultados positivos que se han venido obteniendo con la implementación de las TICS han permitido de una u otra forma que estas herramientas se conciban como un mecanismo para potencializar el uso del análisis, la comprensión y sobre todo la adquisición del conocimiento de forma más dinámica, todo esto ha ocasionado que los Agentes Educativos
(Maestro - Educando) se desempeñen bajo nuevos roles, que encaminen los procesos de enseñanza aprendizaje, esto es importante para que nosotros reflexionemos acerca de nuestro papel en el aula y nos transformemos para llegar a ser un maestro interconectado, creativo, dinámico, innovador y crítico.
Del mismo modo, usted contará con los elementos necesarios para entender la forma cómo sus estudiantes se ven influenciados por la tecnología, y así poner en práctica didácticas innovadoras que beneficien todo el proceso pedagógico que orienta en la institución educativa. Esto se hace necesario aplicarlo porque estamos inmerso en un mundo globalizado y pluralista, lo que implica que hablar de globalización constituye una de las discusiones más ricas, álgidas e interesantes que se puedan dar al referirse a la sociedad en la era de las tecnologías, debido a la infinidad de opiniones que se tejen a favor y en contra de estos procesos.
Educación y TICS
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